编者按：本文来自白话区块链，作者：三黎，Odaily星球日报经授权转载。在搞清楚比特币和区块链的关系之后，父母倒是不追问了，我自己开始纳闷，继比特币之后，为什么又会出现别的币呢？经常会听说山寨币、分叉币、空投币和平台币等等，它们究竟从何而来？今天我们就来聊聊各种Token的小历史。01\n“三好学生”——比特币、以太坊
公告 | 常山北明：区块链业务除了与腾讯合作的至信链，还注册了元和链:常山北明（000158.SZ）在互动平台表示，公司区块链业务除了与腾讯联合打造的至信链，还注册了元和链。（深交所互动易）[2019/11/28]
在比特币诞生之后，大家都想占为己有，但总量是有限的，为了满足大家的需求，有人想为什么不再创造一个差不多的币呢？甚至创造一个版本更好的。于是，一个名为V神的人创造了比特币的升级版——以太坊(ETH)。自此，BTC、ETH目前在区块链行业中也是最为稳固，是大家比较看好的元老级Token。02\n“优等生和中等生”——主流币和非主流币
动态 | 捷克现任总理指责竞争对手“海盗党”除了挖矿一无是处:据bitcoinist消息，比特币采矿意外地成为捷克共和国国内冲突的主题。现任总理指责他的反对派，捷克海盗党，除了开采比特币之外，IT部门没有发挥任何用处。[2018/9/18]
除此之外，类似的还衍生出很多别的币，有人把其分为主流币和非主流币。什么是主流币呢？正如名字所言，主流的、在市场上有应用并得到大部分人认可的数字货币，指一类币，并非某个数字货币。换个角度而言，我们经常听到的，甚至是各个行情软件排名靠前的都可以成为主流币，如上面提到BTC、ETH，还有BCH等。03\n“差生”——空气币
CCN分析师：“ETH不是证券”的决定消除了行业的不确定性:CCN分析师转发scalar capital联合创始人Jordan Clifford消息——很高兴看到ETH不是证券。这消除了行业的不确定性, 为更多的金融产品铺平了道路。与传统金融系统友好的做法并不受加密货币爱好者的欢迎，但必须要达到一定规模。[2018/6/15]
仅从成绩角度而言打个比方，最后10名的成绩对老师而言，绝对是空气币，运用了区块链的名义，却没有任何应用场景，甚至会使得消费者血本无归，即同样的老师上课、做同样的卷子，成绩却丝毫没有效果和可比性，甚至拉低全班平均分，扰乱上课秩序。总体而言，空气币一般都极其注重宣传，不注重技术，一心只想开交易平台赚钱等。如团队逃到海外的飞猪币，项目方跑路的超级明星等。04\n“校长家的孩子”——平台币
还有一种经常听说的“平台币”不得不提，在各种各样的交易平台出现后，交易平台不满足于仅仅是通过交易别人家的币实现收益，就开始发行自己的平台币，自己发行的币虽然比不过“三好学生”，但最起码自带流量、有交易平台为依托，还有活跃的落地应用，正如学校里面“校长家的孩子”，自带光环，有依托，展示机会更大一些，成绩一般也不会差到哪里去。05\n小结
区块链基于比特币而发现，因此要深入了解区块链，研究一些别样类型的Token是很有必要的，但它的分类目前为止都不是很明确，有重合的，也有一直在变化的，例如莱特币之前是山寨币，后来也发展成了主流币。对于其分类，有很多种说法，也有人认为Token只有比特币和非比特币之分。
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