有人说成长是痛苦的，因为学习本身就是一个不断磨练、不断经历挫折的过程，所以也就必然是一个痛苦的过程。
不知道大家有没有过这样的感受：上学时期总会遇到几位“严师”，即对学习成绩有高标准、严要求的老师。必备特征有：总是布置最多的家庭作业，出最难的习题，一天恨不得提问八百次，必要时还会有小惩罚等等，他们让学习生活变得人心惶惶，心惊胆战.....可即便如此，每当看到试卷上让自己都觉得不可思议的成绩和排名时，心里却也是感激大于埋怨，快乐大于疲惫的。
Web3开发平台Alchemy推出Web3学习平台Alchemy University:10月6日消息，Web3 开发平台 Alchemy 与旗下 ChainShot 合作推出 Web3 学习平台 Alchemy University，训练营内容包括密码学、Solidity 开发、智能合约安全、代理合约、委托调用等，既是一门 Web3 开发课程，也可作为一个用于构建技能和网络的完整生态系统，学生可在学习的同时进行实践操作[2022/10/6 18:40:43]
学习时报：利用区块链信息传播机制应对舆情提高政府公信力:学习时报发表《以区块链技术应对重大风险事件》文章，文章表示，当前，防控疫情态势持续向好，但是疫情防控过程中也暴露出一些问题，集中体现在决策信息汲取、归集机制不完善。对于基层政府而言，反应时间较长，缺乏及时、准确、可溯源验证的信息发布途径；信息交流不畅，治理工具结构性缺乏等。针对本次疫情中的问题，区块链技术基于其去中心化、不可篡改、可追溯等特性，将区块链技术作为疫情管理系统中的底层技术核心架构，对于提升信息的公开透明度、提升政府公信力、高效分配社会资源等领域具有很大帮助。利用区块链信息传播机制应对舆情提高政府公信力。（学习时报）[2020/3/20]
学习，是不断试错不断调整又重振旗鼓的过程，是磨练心性的过程。
声音 | 光明日报：利用区块链开展分布式学习记录 建立学生个人学习成长档案:《光明日报》今日发表题为“以新思维新技术破解教育评价痛点”的评论文章。文中表示，随着人工智能、大数据、区块链等新一代信息技术的发展，新技术正在触发一场教育评价方式的深刻变革。未来，在新技术的支持下，教育评价将从散点式的成绩记录转向全景式的数据采集，利用区块链技术开展分布式学习记录，建立学生的个人学习成长档案，认证学生的多样化学习成就，重点考察学生的非认知能力发展，有效防止数据丢失或被恶意篡改，助力解决学生综合素质评价中存在的信任问题。[2019/12/10]
不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟......学习的过程，总是像“过山车”般的紧张和刺激，而学习的苦，身心并存，也并非只言片语就能一笔而带过的。以上种种，都是获得成功所必须要经历的代价。
世界名校大学生蜂拥注册课程，学习加密货币和区块链:纽约时报记者Nathaniel Popper公开发表了一篇主题为“加密货币进入校园”的报道文章，描述了加密货币课程已在很大程度上吸引了诸如康奈尔、杜克、卡内基梅隆，马里兰大学和麻省理工学院等学生选修，课程的申请注册量猛增。根据Nathaniel Popper称，纽约大学商业法教授，自2014年起开始教授比特币相关课程。最近，他为180名学生预定了一个大讲厅，结果发现有225名学生已经注册，因此不得不另觅更大的演讲厅上课。在线课程的需求量也很大，Coursera上普林斯顿大学与之合作开发的“比特币与加密货币技术”是最受欢迎的课程之一，有着庞大数量的注册学生进行在线学习。[2018/2/12]
“学问是苦根上长出来的甜果。”学习过程中“被折磨”的有多痛苦，收获结果的那一刻就有多满足。正所谓，“台上一分钟，台下十年功。”这句话用在参加过珠心算比赛的孩子们身上，他们手中那一张张数不清的试卷，就是最好的说明。
部分神墨珠心算全国30强精英学员和他们做过的题卷：
在本次马来西亚心算小博士国际争霸赛上，任超同学作为神墨学员代表，面对20余个国家和地区的学员、校长和老师发言，并提到“珠心算训练让我收获成长，但同时也很辛苦。有的时候，我也会想到放弃。看到他人在窗外游戏，而我却在家中练习题单......”
可见哪怕是全国的精英学员，学习的过程也总是伴随着不能“及时享乐”的束缚，但只要坚持下来，就能拨云见日，获得截然不同的成就感。
以任超同学为例，他小小年纪，便登上了中央电视台向全国展示自己的能力，站在国际赛场上，代表神墨珠算小学员发言。他为学习和成长付出的努力，让他收获了成功的喜悦，以新的角度洞察了、接纳了这个世界，这是很多同龄人所无法达到的。
学习和成长让人们承担了更多痛苦，却也给人们插上了高飞的翅膀，拥有了新的眼界、能力和未来。
无论学习与否，我们在生活中常常都能感受到烦苦，只是当我们学习时放大了这种烦苦。学习本身不带有痛苦，哪怕我们不学习，生活还会将烦苦以其他形式施加给我们——窘迫、踌躇、徘徊、无助......而学习和成长，则很大程度上能提升我们的能力，减少生活带给我们的烦苦。所谓快乐，不是享乐，而是一种相对的自由、自主、自在。
成长需要我们舍弃一些东西，也会给予我们更多。这点在孩童身上体现的尤为明显，例如学习会让玩游戏、看电视等各类娱乐时间减少，但当我们拿到高分，学习到技能，并达成目标时，获得的快乐是无法比拟的。
学习的过程要讲究劳逸结合，有研究表明，适当的解压放松会更有效地提升学习效率，在快乐学习的基础上，会让我们更积极地理解学习与成长的关系——在学习中成长，在成长中收获，痛并快乐着，才是成长最好的样子。
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