俗话说“有钱能使鬼推磨”，在这个现实的社会里，钱财可以解决许多现实问题，有了钱，我们可以衣食无忧；有了钱，我们可以行走各地，游山玩水，赏花踏青；有了钱，我们可以买自己喜欢的物品……然而，在现实中，却有许多人不认识钱，现金购物对于他们而言是一大难题，因为他们不会算数，担心受怕被……
可见，学习人民币的使用迫在眉睫，其实，在小学一年级的数学学习中，已经涉及到了人民币的学习，这个章节主要让小朋友们认识人民币的种类，了解我国人民币有纸币还有硬币，掌握人民币的简单换算等。
只有认真学习，才能在以后的日常购物不受，也只有学习了人民币，才能让孩子感受金钱的重要性，不能肆意地消费。可是，小朋友学习效果如何，只有通过练习才能检测出来，今天，胡老师给大家分享了一套小学人教版一年级数学人民币的专题训练，供大家学习和使用。
加密分析师：DOT、ADA等币种未来一年的表现将超出投资者想象:加密分析师Michael van de Poppe在推特表示，山寨币在未来一年的表现将超出投资者想象。他说，他正在密切关注Polkadot (DOT)，预计下一段牛市行情将使DOT达到25美元、29美元和45美元的价格目标。除了Polkadot，他还看好智能合约平台Cardano (ADA)、企业解决方案区块链Zilliqa (ZIL)、ICON (ICX)、elron (EGLD)和互操作区块链网络Cosmos (ATOM)。[2021/1/25 13:26:56]
金色晨讯 | 京东金融推出基于区块链技术的“京东互保” 加密货币总市值创一年以来新低:1.京东金融推出基于区块链技术的“京东互保” 。
2.俄亥俄州共和党计划推出法案消除SEC对加密货币行业司法管辖权。
3.加密货币全线大跌 总市值创一年以来新低。
4.蒙古国与区块链平台FarmaTrust联手打击假药。
5.纽约州金融服务部向NYDIG颁发第14个加密货币许可证。
?6.西班牙电信巨头Telefónica与IBM合作使用区块链简化电信流程。
7.人人网2000万美金卖身 此前推出区块链业务。
8.?台积电将投千亿建新厂房 或为全力冲刺7nm制程。
9.4位30岁以下区块链和加密货币生态系统从业人员上榜福布斯。[2018/11/15]
试题分享一这份试题总共有八大题，分别是认一认，写一写；填空、在能买的物品下面画“√”、连一连、计算题、换钱游戏、钱币知识我知道、解决实际问题。第一大题主要检测学生能否通过所学到的钱币认真的写一写，考查学生认识钱币能力。
动态 | 比特币昨天在谷歌上的搜索量超过10万次:据bitcoinist消息，比特币在谷歌趋势中排名很高，昨天的搜索量超过10万次，其中尼日利亚的搜索量最高。美国目前对谷歌上的比特币搜索兴趣排名第12位。[2019/4/3]
试题分享二第二大题填空题，这道题涉及的知识点是元角分的换算，在学习中已经知道1元＝10角，1角＝10分，在这道题中比较难理解的是79角＝元角，由1元＝10角可知，79里含有7个10，所以79角里有7元9角。
美国比特币卖家无证交易，获刑一年:美国宾西法尼亚州比特币卖家Eldon Stone Ross近日因从事未经授权的转账业务获刑一年，他还必须向法庭交出他在交易中获得4万美元收益。据悉，2015年1月至2016年11月期间，Ross进行了多次比特币与现金的交易，包括向FBI便衣出售价值150万的美元的比特币，然而其并没有报告这些交易。随着联邦政府对数字货币监管力度的加大，越来越多的州也在考虑取缔无牌比特币卖家。[2018/3/2]
试题分享三在比较大小的时候，可先看元与元比，还是元与角比，或者元与分比，再把它们转化成单位相同的钱币，最后进行比较。在进行转化时，先仔细观察，认真审题，比如9角9分＝99分，而1元＝100分，可见1元大于9角9分。
试题分享四第七大题钱币知识我知道，这道题总共有3小题，我国使用的钱币叫人民币，人民币的单位有元、角、分，人民币按质地分可以分为纸币和硬币。而第八题解决实际问题，则是考查学生能够应用钱币解决生活中的实际问题。
那么，大家在完成这份试题之后是不是觉得很吃力呢？一起先来看看参考答案吧。
参考答案一第三大题在能买的物品下面打“√”，这道题旨在考查学生的应用能力，即把所提供的钱币相加，所得的总数与右边的物品相符，则是正确的选项，第1小题50元+10元+5角＝60元5角，可买的是篮球；第2小题5元+1元+5角+下面的2枚硬币=6元7角。
参考答案二第四小题连一连，考查学生的钱币换算的能力，5角＝0.5元，2元＝2.00元，1元2角＝1.20元，35元9角＝35.90元。
参考答案三第五大题计算题，这道题的解题关键在于元减去元，角减去角，分减去分，或者把单位换成统一在相减，比如1元5角-5角，角减角，可得1元，或者1元5角＝15角，15角-5角＝10角＝1元。
参考答案四总之，钱是人们生活中不可或缺的，从小培养钱币的学习，不仅让孩子们明白钱币的使用，还可以培养孩子们如何良好地利用钱币，使其能够为自己的学习和生活创造更多的价值及意义。学完了这章节的知识，同学们，你们学会了吗？
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